PRO онлайн-обучение (e-learning проекты)

Сообщения

База знаний про онлайн-обучение и не только (лучшие статьи блога)

- января 15, 2020

Вы найдете в этом блоге статьи на разные темы онлайн-обучения: о разработке онлайн-курсов о роли методиста о корпоративном онлайн-обучении об онлайн-школах о мотивации о книгах о вебинарах о профессиональных сообществах. Чтобы облегчить поиск, ориентируйтесь по категориям ниже. Универсальные темы про онлайн-обучение Обратная связь в онлайн-обучении: зачем нужна, какая бывает, как сделать ее полезной и эффективной? Что делать с негативными отзывами учащихся онлайн-курсов? Обратная связь в онлайн-обучении: зачем нужна, какая бывает, как сделать ее полезной? Как измерить эффективность онлайн-обучения? Как отработать на практике новые знания? Что значит спроектировать образовательную траекторию? Как научить маму пользоваться WhatsApp? (про ADDIE на пальцах) Можно ли поручить разработку тестов стажеру? Как выбрать LMS: шаблон для сравнения Адаптивный образовательный трек Может ли электронный курс или LMS заменить преподавателя? Пилотный запуск онлайн-

Далее...

Как создать первую программу для онлайн-курса?

- декабря 17, 2019

Как создать программу онлайн-курса: 7 советов более детально описаны тут https://edmarket.ru/blog/online-course-program Шаблон для программы онлайн-курса (скопируйте чтобы редактировать) https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DlVsu8lJ2Jef3G46vstvjlnFc4Q05XFSRhgQ08xy0HM/edit#gid=0

Далее...

Стоит ли создать базу знаний в вашей компании? Чек-лист

- декабря 10, 2019

Нажмите на картинку, чтобы увеличить. Скачать чек-лист Почитать про создание базы знаний тут от А до Я

Далее...

Что нужно уметь делать методисту образовательного проекта, работающего на открытом рынке?

- декабря 03, 2019

Чему стоит научиться методисту из корп.отдела обучения или методисту/преподавателю из школьной/вузовской среды, чтобы начать работать в онлайн-школах и других учебных центрах на открытом рынке? 1. Снижать уровень перфекционизма, присущий многим методистам. Я понимаю, что нам (методистам) хочется сделать все как положено, тщательно продумать, взвесить, перепроверить и выдать "конфетку". В бизнесе стремление все сделать идеально - вредно для здоровья проекта, особенно, стартапа. Говорят, если вы выпустили идеальный продукт на рынок, то скорей всего вы сделали это слишком поздно. Поэтому методист должен уметь: - создавать курс в формате качественного MVP (минимально жизнеспособного продукта) и иногда смириться с тем, что ЗУНы расписаны тезисно - создавать каркас/прототип/концепцию курса, чтобы передать его в работу маркетологу, менеджеру по продажам (и да, первая итерация будет не идеальна, но ею надо будет поделиться с другими участниками команды) - двигаться итерациями,

Далее...

Как методисту работать с сильно занятыми экспертам?

- ноября 29, 2019

Как выстраивать взаимодействие с экспертами-активно работающими на основной должности, к тому же руководящей и ненормированной. Ситуация "Они как бы согласились, что проведут занятия, но на связь с методистом идут не охотно, мотивируя тем, что у них нет времени." Во-первых, надо решить, стоит ли выстраивать взаимодействие. Если на этапе договорённости эксперт отвечает очень долго, иногда методисту нужно несколько раз напомнить о вопросе, то скорей всего ваша задача у него совсем не в приоритете, нет мотивации преподавать и тут лучше сразу отказаться. Если чувствую подобную ситуацию, то так и пишу "вижу, что сейчас эту задачу сложно вписать в график, надеюсь в будущем сможем сотрудничать" и могу спросить рекомендации других экспертов. На старте ещё важно обозначить сколько времени потребуется от эксперта на подготовку, сколько это встреч /часов, в каком формате мы будем взаимодействовать (есть ли фейворки, тезисы, общая концепция курса), что эксперт дела

Далее...