PRO онлайн-обучение (e-learning проекты)

17 декабря 2015 г состоялась 5-ая неформальная встреча профессиональной группы Corporate e-Learning Ukraine.  На этот раз мы задавали много интересных вопросов, рассуждали о развитии отрасли электронного обучения и e-learning специалистов, обсуждали тренды этого года и планы развития на следующий год, послушали 9 д окладов и провели практикум в формате фасилитации. Встреча проходила в формате коротких 10-ти минутных выступлений каждого из приглашенных экспертов.

17 декабря 2015, с 15:45 до 19:00, приглашаю на предновогоднюю встречу корпоративных специалистов e-learning, где мы с вами: - услышим о достижениях проф. группы Corporate e-learning Ukraine за этот год и напомним, где искать все материалы наших мероприятий, - послушаем интересные доклады на тему трендов в e-learning: в слайдовых электронных курсах, в корпоративном обучении в Украине и за рубежом, в оформлении и визуализации электронных курсов, в академическом электронном обучении и многое другое, - создадим хорошую атмосферу для нетворкинга, - проведем мини-фасилитацию - сбор и консолидацию опыта и мнений всех участников. Для каждого результатом посещения встречи будет понимание направлений развития себя как специалиста и профессионала в электронном обучении.И конечно же нам ждет много позитива и предновогодние розыгрыши призов. Программа мероприятия: https://goo.gl/ih0AM7 Регистрация: https://goo.gl/cUZCYV Место проведения встречи: г. Киев, район Подол, Ильинская,8. конференц

21 ноября 2015 г. состоялась четвертая неформальная встреча группы Corporate e-learning Ukraine. Мы говорили про измерение эффективности обучения, оценку персонала и командную разработку электронных курсов , а также о том, какие темы интересуют корпоративных специалистов по эл.обучению и где учатся такие специалисты.   Победителем розыгрыша приглашения на конференцию " Искусство разработки курсов " (Москва) стала Черныш Елена  из компании PG Group, поздравляем и желаем замечательно провести время на этом мероприятии! На этот раз аудитория участников встречи примерно в равной степени состояла из представителей компаний провайдеров и внутренних e-learning специалистов. Думаю, что многие почувствовали очень приятную атмосферу мероприятия, когда доклад плавно перетекал в дискуссию, а вопросы участников снова переходили в презентацию и в параллельные темы обсуждений. Поработали очень интересно, насыщенно и продуктивно! Алексей Кривопишин из компании "Технома

Неформальное обучение корпоративных e-learning специалистов from Marina Litvinova

По данным опроса участников неформальной встречи Corporate e-learning Ukraine.

Приглашаю принять участие в конкурсе электронных курсов.  Это отличная возможность получить опыт в области разработки жлектронного контента, а также получить рекомендации экспертов. Подача заявок до 20 ноября 2015 г. Подробнее о конкурсе: http://konkurs.elearningpro.ru  

Среди участников четвертой встречи корпоративных экспертов e-learning (21 ноября 2015 г, Киев) будет разыграно приглашение на конференцию "Искусство разработки курсов" , которая состоится 9 декабря в Москве.  Подробнее о конференции:  http://art.elearningpro.ru .  Подробнее о нашем мероприятии:  http://elearncorpua.blogspot.com/

Не секрет, что классическим способом оценки эффективности обучения сегодня считается предложенная в 1975 г.  Дональдом Киркпатриком  модель, состоящая из четырех уровней: - уровень 1 – оценка реакции обучаемых,  - уровень 2 – оценка уровня знаний,  -  уровень 3 – оценка поведения на рабочем месте,  - уровень 4 – оценка влияния на результаты бизнеса. Можно выделить три причины проведения оценки эффективности e-leanring: оправдать  существование/развитие/бюджет e-learning-проекта  и его отдельных элементов, показав его вклад в достижение целей и задач организации;  сформировать механизм  получения информации  о том, как улучшить процесс обучения; сформировать механизм  принятия решений  о том, как улучшить процесс обучения. На схеме - вариант данной схемы в применении к оценке эффективности дистанционного обучения.  1 (справа вверху) - Реакция слушателей на курс/тест/вебинар и т.д. В электронном обучении оценку первого уровня можно легко провести в режиме он-лайн в формат

21 ноября 2015г, в субботу, состоится четвертая встреча группы  Corporate e-Learning Ukraine .  Будем говорить про измерение эффективности обучения, оценку персонала и командную разработку электронных курсов. Ждем всех, кто любит e-learning, готов делиться и впитывать! Регистрация по ссылке . Блог нашей группы .

Для того, чтобы и отделу обучения, и инициатору электронного курса (заказчику) было комфортно и удобно работать друг с другом, на начальном этапе очень хорошо помогает анкета вопросов.  Проанализируйте анкету ниже, адаптируйте под свою компанию и попробуйте внедрить эту практику. Я уверена, что курсы будут гораздо эффективнее, а взаимодействие гораздо продуктивнее. Удачи! Кого обучаем?  (названия должностей, например, кассиры, менеджеры по привлечению физлиц и т.п.) Чему обучаем?  (конкретно, например, типам клиентов, параметрам депозитов, основам корпор.этики, рассчету процентной ставки …) Что должны уметь делать в итоге?  ( конкретно , например, знать какой продукт какому клиенту предложить, уметь обслужить согласно стандартной схеме, соблюсти схему обслуживания, верно занести данные в анкете клиента и т п) Какие сейчас есть проблемы? (ошибки, которые допускают специалисты и из-за чего тоже нужно их учить) Как проверяем знания?  (универсальный тест, тест в зав.от

Мы запустили блог группы экспертов Corporate E-Learning Ukraine!  Адрес блога:  http://elearncorpua.blogspot.com Приглашаем не только читать, но и делиться опытом. Не упускайте возможность раскрыть свой талант и "расшарить" накопленные знания. Лишь немногие корпоративные эксперты публикуют свои материалы. Станьте одним из первых, одним из лучших. Если у вас нет опыта написания постов, не страшно, мы научим. Главное, чтобы были идеи и желание о них рассказать. Давайте покажем ре альную практику корпоративного электронного обучения! Наши контакты для авторов новых публикаций: https://www.facebook.com/vzadavysvichka https://www.facebook.com/marina.litvinova

Колись розробила правила використання форумів в системі дистанційного навчання, можливо, знадобиться комусь. Звичайно, можна в інтернеті знайти багато інформації про етикет у форумах, проте я адаптувала саме для корпоративного навчання.

В сфере электронного обучения часто можно найти публикации на тему эффективности форматов e-learning, способов мотивации, создании культуры обучения в компании, управления знаниями, отношения сотрудников к СДО и т.д.  Если проанализировать эти темы, то во многих случаях проблема скрывается в том, что сотрудники компании сопротивляются изменениям. Примеры? Пожалуйста: - не хотят проходить обучение по новому программному комплексу, т.к. сама идея смены комплекса не нравится (тут же - смена орг.структуры, систем мотивации и т.д.) - не хотят применять полученные знания, т.к. привыкли делать по-старому, так удобнее, проще, быстрее, а тут нужно переучиваться и менять свои привычки, - не хотят регулярно повышать свой уровень профессионализма, т.к. просто не привыкли (отвыкли) постоянно обучаться, не видят в этом необходимости, - не понимают, почему ради прохождения курса или тестирования их отвлекают от работы, то есть не воспринимают обучение как часть своей работы и т.д. Может сложиться вп

На первой неформальной встрече Corporate e-learning Ukraine я выступала с презентацией про архитектуру e-learning-проекта . Вдохновителем моей презентации стала книга "Источник" (Основатель) Айн Рэнд . В ответ на просьбы подробнее узнать о презентации выкладываю этот пост. И приглашаю на новые встречи  Corporate e-learning Ukraine - приходите, мы показываем реальную практику корпоративного обучения. Вопрос "как управлять e-learning проектом" я решила построением интеллект-карты ( mind map ), включив все процессы, которые мне, как менеджеру, нужно контролировать. Ваша глобальная задача может звучать, например, так: - внедрить систему дистанционного обучения (СДО) - сменить СДО (кому больше нравится можно LMS) - перевернуть отношение сотрудников к СДО - повысить эффективность электронного обучения в компании и т.д. Что для этого вам понадобится: Написать и реализовать стратегию внедрения/развития СДО Спрашиваем, узнаем  как обучаются, какое отно

Вопрос: сколько действий нужно произвести, чтобы посадить бегемота в холодильник? Ответ - три: открыть холодильник, посадить туда бегемота, закрыть холодильник. А сколько действий нужно произвести, чтобы посадить жирафа в холодильник? Ответ - тоже три? А вот и нет. Проверяем: открываем холодильник ... а там бегемот! Эта история о том, что часто мы обучаем взрослых людей, пытаясь засунуть жирафа в холодильник, который уже занят бегемотом. Про то, как новую информацию сопоставить с имеющейся и улучшить обучение, можно  почитать в книге "Правила мозга" . А про то, как с помощью вовлекающих элементов в электронных курсах "выманить бегемота и посадить на его место жирафа", мы поговорили на третьей встрече группы Corporate e-learning Ukraine,  которая состоялась 12 сентября 2015 г. Среди участников были представители розничных компаний, банков, ИТ -направления, компании-провайдеры в сфере e-learning. Приятно было видеть знакомые лица участников, которые