PRO онлайн-обучение (e-learning проекты)

Кейс из моего опыта Введение:  Достаточно часто в сфере e-learning поднимается вопрос того, как внедрить LMS (СДО), какую систему выбрать, как и с помощью чего создавать электронные курсы, как мотивировать на обучение. И редко встает вопрос поддержания актуальности контента. А вопрос ведь важный. Возможно, он появляется как проблема, которую надо решить, когда уже наткнулись (не помним, когда что обновили, кто создавал, где сейчас этот человек, кому достанется привести все в порядок, на сколько, в целом, библиотека курсов актуальна, проходят ли обучение эксперты перед созданием курсов, кто они и сколько их и т.д.) Коллеги, управляющие СДО, задаете ли вы себе такие вопросы: 1) Какие у нас критерии актуализации? - Как вы определяете, что нужно обновлять материал? Установлена периодичность на уровне системы (автом.рассылки)? Принимается ли решение на основе отзывов (оценки) учащихся? Принимается ли решение на основе мнения нового эксперта (рецензента), который ранее не оценивал...

2017 Кейс Компании ДЦ Украина (перезапуск LMS , WebTutor, 2017) и детали в релизе и еще одном кейсе . Кейс компании IDS Aqua Service (молодая LMS и опыт создания учебного видео , WebTutor, 2017) и детали в релизе . 2016 Кейс компании "Ковбас Маркет" (база знаний, мотивация, статистика , Collaborator, 2016) Кейс компании Эльдорадо (внедрение LMS , WebTutor, 2016) Кейс линии магазинов "Ева" (LMS: контент, процессы, геймификация , Moodle, 2016) Кейс банка Михайловский (геймификация на учебном портале , WebTutor, 2016) Кейс компании "Комфи" (использование LMS на максимум , Гиперметод, 2016) Кейс банка Форвард (эффективное тестирование , WebTutor, 2016) 2015

Об этой ошибке говорят гораздо реже, чем о некачественном контенте, отсутствии мотивации к обучению, непрофессионально проведенных вебинарах и плохо разработанных тестах.  Одна из самых серьезных проблем в корпоративном e-learning заключается в том, что мы обучаем одноразово, одной "порцией" знаний. Большой или маленькой, в тексте или видео-формате, не так важно. И также один раз мы проверяем усвоенное тестом. На этом точка.  Сейчас так много говорят о том, как учатся взрослые люди, как воспринимает информацию их мозг, как в этом поможет визуализация, геймификация и прочее. И при этом часто опускают то, что мы не даем возможности сотрудникам переосмыслить, забыть и снова вспомнить. Причины разные: нет времени на разработку контента, нет времени на обучение, нет понимания зачем и т.д. Стандартный курс сейчас это слайдовая последовательность информации из текста и картинок с финальным тестом. Этот курс сотрудники проходят один раз и также один раз сдают тест. Эти...