PRO онлайн-обучение (e-learning проекты)

MIND MAP - это просто замечательный инструмент! Картинки сейчас не выкладываю (не определила пока степень открытости информации). Зато делюсь сферами использования в СДО: - составила карту СДО в целом (контент, пользователи, взаимосвязи, возможности) - составила карту СДО по статистике (кто, сколько, чего, контент и пользователи, достижения) - составила карту по проекту МСФО (международные стандарты финансовой отчетности, наш новый проект в дист. формате, этапы развития, кто когда что делает, какие рез-ты и прочее) - составила карту СДО в течение 2011 года (сколько оказалось сделанного за еще-не-год, видны все этапы, все документы, развитие, проблемы и достижения). Все карты позволяют не только быстро сориентироваться, найти ответ на вопрос, но и отслеживать тенденции развития. Для большой системы или проекта - то, что доктор прописал!

Может, без статистики и не жизнь вовсе, как в Служебном романе говорил Новосельцев. На мой взгляд, статистика - это скучно, хотя это может быть красиво и только это в ней меня радует)))) Наши KPI  содержат несколько параметров, по которым мы планируем оценивать эффективность тестов с точки зрения правильно установленного балла, времени тестирования, уровня сложности и т.п. (подробнее в блоге ранее). Вот что получилось при анализе балла и времени тестирования по двум из тестов. По обоим установлен проходной балл 65 и время тестирования 20 минут. Кривая (реально кривая получилась:) показывает намек на закон нормального распределения (это про 10%-20%-40%-20%-10%). Синий пунктир - проходной балл. Для расчета брались только первые попытки тестирования, пересдачи не учитывались. Исходя из того, что наши данные не ложатся на кривую, они не соответствуют закону нормального распределения. Хотя мы сами решили, что они должны соответствовать. И исходя из всег...

1. Чем заменить интерактив в электронном курсе, если в нашей LMS его технически нельзя создать? 2. Существуют "заменители" интерактива в электронных курсах? 3. Может ли комикс оживить курс, создавая видимость интерактива? 4. Как создать практический кейс с обратной связью от системы, когда она не способна ни на какой интерактив? 5. Кому без интерактива жить хорошо? 6. Как сделать из ничего нЕчто действительно классное? У бабушки с дедушкой, которые скребли по сусекам (кто такие сусеки?) из ничего вышел только колобок. И ничего хорошего из этого не вышло... Можно, конечно, и без интерактива. Но зачем есть мороженое без шоколада, когда с шоколадом-то вкуснее будет?!

Что такое Средний проходной балл по тестированию? Среднее арифметическое всех (удачных и неудачных) набранных проходных баллов только по первым попыткам тестирования сотрудников? Всех попыток: удачных и неудачных? Только удачных? Только первых? ОТКУДА ВОПРОС: Оценивая эффективность теста, пришли к следующим параметрам, которые назвали KPI тестов: Установленный проходной балл по тесту (устанавливается тьютором при размещении/актуализации теста) Средний проходной балл по тестированию = среднее арифметическое всех (удачных и неудачных) набранных проходных баллов только по первым попыткам тестирования сотрудников.  Соотношение удачных и неудачных попыток сдачи теста (отношение между удачными и неудачными первыми попытками тестирования за период) Общее количество попыток сдачи теста (общее количество попыток сдачи теста за период, включая успешные и неуспешные попытки) Время, выделенное на тестирование (параметр находится в базе СДО, устанавливается тьютором...