PRO онлайн-обучение (e-learning проекты)

Когда приглашают выступать на конференциях, я сейчас не знаю, о чем рассказать. Чтобы полезно. Чтобы новое. Чтобы тренд, но реальный, а не дань моде. Многие темы и так уже давно обсудили на самых разных мероприятиях, написали об этом книги, наполнили блоги и провели вебинары. К этому есть доступ.  Что особенного тогда можно дать в выступлении. Того, чего не найти в сети интернет. Свой взгляд, что-то проанализировать, сравнить, структурировать, вдохновить на что-то. А с этим сложнее, чем с актуальными темами.  Стоит включить в название темы слово "мобильный", сразу большая заинтересованность. Тоже самое с "база знаний", "видео-контент", "микрообучение", "интерактивность", "юзабилити". Я бы говорила о непопулярных подходах в корпоративном обучении: - вместо попыток искать мотивацию, надо уволить тех, кто не хочет учиться и не принимать на работу неспособных к развитию, пусть заранее обретут этот навык, потом прих...

Презентация по материалам онлайн-конференции "Мотивация и геймификация в e-learning" https://etutorium.ru/landing/motivation_and_gamification/ Мотивация к обучению через стратегию e-learning в компании from Marina Litvinova

Достаточно часто мы в e-learning-сфере говорим об эффективности обучения, о мотивации и вовлечении, об интерактивных курсах, о практических кейсах, об интересных активных вебинарах и так далее. Много внимания уделяется тому, как сделать контент таким, чтобы он был 1) полезным, 2) интересным , 3) легким в восприятии.  Вот только тут есть обратная сторона медали и слабое место в дистанционных форматах. Обучаясь с помощью e-learning, наш сотрудник практически никогда на 100% не находится в электронном курсе, вебинаре, видео-ролике, книге. Когда мы говорим о лекции в вузе или тренинге в корпоративном секторе, то там есть время, которое четко выделено для обучения. Да, студент тоже отвлекается на фейсбук, а сотруднику может прийти письмо по почте и он тут же ответит на своем смартфоне. Но! У них есть выбор (а у преподавателя или тренера есть возможность попросить выключить телефоны :-)  Когда же мы переносимся в систему дистанционного обучения и к сотруднику, который работае...

По мотивам видео-доклада на eLearning eLements  Львова Марина, Как сделать eLearning инструментом корпоративной культуры http://www.youtube.com/watch?v=1Ij2h8_N4t8 Вопросы для специалистов по eLearning в компании.  Да -1 балл, Нет – 0 баллов 1. В вашей компании принято учиться? 2. У вас есть четкий ответ на вопрос «Зачем нужно учить сотрудников компании»? 3. Является ли eLearning  частью корпоративной культуры компании? 4. Подталкивает ли каждый ваш электронный курс к тому, чтобы сотрудники что-то создавали после обучения? 5. Являются ли сотрудники компании актерами/участниками ваших курсов? 6. Привыкли ли люди в вашей компании часто читать любые документы? 7. Активно ли вы используете ли вы  макретинговые коммуникации для развития СДО (новости, рассылки, форумы, события, исследования и т.п.? Подсчитайте набранные баллы, сделайте выводы. Для того, чтобы сделать eLearning инструментом корпоративной культуры, стремитесь к ма...

1. Замечательная статья Как корпоративное обучение вызывает конкурентное преимущество : стратегия корпоративного обучения выходит далеко за рамки создания классных курсов отделом обучения и развития культура обучения, может быть, самый важный актив, которая может построить себе компания. Специалисты, которые занимаются инновациями, должны быть оснащены не только технически, они до л жны иметь свободу в обучении и возможность делиться теми знаниями, что изучают, в открытой среде. Компании, которые внедрили 20 ведущих практик культуры обучения значительно опережают своих конкурентов в инновациях, обслуживании клиентов, прибыльности.   Модель Зрелости корпоративного обучения.     2. Видеоканал на yout ube от Натальи Калиненко - масса записей в ебинаров, докладов по теме обучения , за что автору огромное сп ас ибо. 3. Еще одна статья о вредных картинках в электронных курсах.