Сообщения

e-learning как инструмент для построения траектории обучения

На вопрос "чем занимаешься" так сложно ответить кратко и понятно про e-learning, а тем более на последующий вопрос "а чем учишь"?)  Обучаю тому, как использовать интернет-технологии для обучения. Если посмотреть дальше, то учу выстраивать систему электронного обучения, сама внедряю и совершенствую такие системы. И постоянно учусь. Всему. Не люблю когда говорят "нам нужно купить СДО и наполнить ее курсами", так как это словно вопрос чисто механической работы. Это изначально нивелирует ценность такой системы. На нее смотрят как на некий хранитель информации, такая себе флешка. В своей работе я стараюсь говорить о "создании СДО", "развитии электронных форм обучения", "целесообразности того или иного формата дист.обучения", "эффективности электронного курса или вебинара".  Интернет, а точнее свободный доступ к информации, привел к тому, что пациенты рассказывают врачам о том, как их лечить и делают замечания. А...

Обратная связь в e-learning

Изображение
В 2007 году, когда я начала заниматься электронным обучением, в мои задачи входило наполнение курсами и тестами системы дистанционного обучения. На тот момент в банке, где я работала, обратная связь в обучении была только для тренингов как отдельная анкета вопросов. Про подобную анкету или любую другую обратную связь в СДО речи не было.  Когда развитие электронного обучения в компании приходит к этапу  коммуникации сотрудника и "электронного тренера" , тогда отношение к такому формату обучения меняется в лучшую сторону. Уже не говоря о том, что повышается эффективность такого формата обучения. Я наглядно это наблюдала, когда появились анкеты обратной связи для электронных курсов и вебинаров, когда появились вопросы-кейсы и игры с ответами шире, чем "верно" и "не верно", когда в развитии СДО и в формировании программ обучения стали принимать участие и сами сотрудники, и эксперты, которые создавали курсы, а не только отдел обучения. Итак,  какая же обратн...

Про архитектуру системы дистанционного обучения

Навеяно книгой Айн Рэнд "Источник". Рекомендую, если не читали. Я все больше думаю о том, что руководителю проекта дистанционного обучения больше всего подходит определение - архитектор. В зарубежных источниках я встречала такое название, не менеджер проекта, а именно архитектор. И как же это в точку!  Система дистанционного обучения, которая внедряется в компании - это не отдельно стоящее сооружение, построенное лишь по творческому эскизу ее создателя. Это один из элементов архитектуры компании, в которой оно возводится. И этот элемент нужно вписать в существующую "застройку". Не только сам по себе этот элемент должен быть гармоничен, функционален, конечно же красив, но и полезен не просто сам по себе.  Один из важнейших моментов при внедрении СДО (а также смене системы и ее развитии) - это вписаться в существующий процесс обучения, связать, а точнее даже, строить именно под потребности компании, а не саму по себе. "Увидеть" еще на стадии эск...

Книга "Источник". Айн Рэнд. Рекомендую

"Источник". Айн Рэнд.  Прочитала и рекомендую, книга потрясающая! Удивила, увлекала, такое удовольствие от чтения. Не зря долго ее выбирала.  Книга про Я, индивидуализм и человеческий эгоизм, как ее позиционируют. Но эгоизм в понимании самодостаточности личности в ее стремлении к творчеству без необходимости использовать других людей в своих целях (ой как длинно)). Я в восторге! Словно это не книга, а какой-то водоворот, где встречаются и творчество, и философия, и созидание,  и становление, и взаимоотношения, и различные характеры, и привязанности, а также любовь и ненависть, противодействие, потоки информации, развитие, социум и конечно архитектура, и при этом увлекательный сюжет с неожиданными поворотами событий. Особенно зацепило меня описание влияния на людей через СМИ и др потоки информации, еще тогда, в начале 20 века, когда по сюжету книги происходило становление журналистики. И это зацепило даже больше, чем основной акцент книги в различии индивидуального и колл...

Вектор e-learning развития: итоги года и видение будущего. Тезисы к просмотренному вебинару.

Запись вебинара  "Вектор e-learning развития: итоги года и видение будущего". Тезисами: 1)  правила мозга  - книга, много полезного для e-learning специалиста 2)  в курсе должно быть то чего не найти на в др источниках,  ассиметрия знаний, врач пациент, персонализация 3)  мобильное обучение - это шире  чем просто СДО или курс который надо отобразить на планшете или смартфоне, это совершенно др подача, др формат, самостоятельная разработка, важно - работа без сети, не курсы, а мобильные приложения 4) e-learning развивается в сторону  ухода от универсальных спец-тов , требования к курсам настолько повышаются (персонализированное, мобильное, уникальное, примеры, вовлечение, игры симуляции), нужны спец. разработчики,  5)  смарт курс -  быстро реагировать на потребность, не дублировать, собирать ссылками на ресурсы + пояснения и примеры комментарии, задать траекторию 6)  изменение роли e-learning  - специалиста: дон...

e-Learning тенденции 2014-2015

Кратко о том, что почитать, посмотреть, чтобы быть в курсе современного электронного обучения. Особенно полезно для тех, кто на какое-то время не отслеживал тенденции.  Пост обновлен  05.01.2015. Итак,  1. Идеи последних конференций -  Learning 2014 ,  особенно почитать про  Персонализацию и узнать о том, что на этой конференции совершенно не было слайдов! -  http://e-lpro.blogspot.com/ 2014/11/learning-2014_11.html     -  http://bugaychuk.blogspot.com/ 2014/10/blog-post_12.html -   EdCrunch , особенно про курсы  Coursera,  и еще тут  http://elearningatschool.blogspot.com/  2.  Тренды LMS на 2015 ,  особенно отметить для себя сдвиг от LMS как «системы администрирования учебного процесса» к LMS как «платформе вовлечения в процесс обучения».  А также:  -  10 трендов в eLearning в 2015   и  в переводе на русский . - инфографика  "5 трендов в e-learning"  - очень зан...

Украинские СМИ о профессии e-learning специалиста

Выставляю статью, для которой давала интервью. В целом, мне понравилось, что подняли эту тему, хотя результат, на мой взгляд немного своеобразный. Может, потому, что я отвыкла от газетного стиля и размещения текста, а также некой адаптации исходного интервью в итоговую статью. Впрочем, читайте сами. ЗдОрово уже то, что о нашей профессии пишут. Ведь п убликации о профессии e-learning специалиста в украинских СМИ встречается так редко, что не помню даже, читала ли я в принципе об этом где-то в наших изданиях. В данном случае это газета "Сегодня". В электронной версии почему-то статью на сайте не разместили. Поделились скрином. СТАТЬЯ